| 科目コード | 授業科目名 | 単位数 | 学期 | 授業区分 | |
| 16245 16246 （53104） |
身体基礎演習Ⅰ・II（身体基礎演習） | 1・1／2 | 前・後／通年 | 演習 | |
| 受講年次 | 担当教員名 | ||||
| 全専攻２～４年次 | ○比嘉いずみ（琉球舞踊）・松田貴子・バジルクレッツァー（アレクサンダー・テクニーク）・安次富範子（ボディトーク）・廬姜威（空手） | ||||
| ■テーマ |
| 自己観察力、自己認識力を高める |
| ■授業の概要 |
| 表現活動をする者にとって「身体」とは大事な表現道具・楽器となり、より研ぎ澄まされた身体感覚が必要不可欠である。本授業では、身体の基本的機能に着目し、「より良い自分の使い方」という観点から、様々な手法で自己の観察力と認識力を高め、感性や創造性、表現力のさらなる発展の支援を目的とする。 1.アレクサンダー・テクニークにおいては「自分の使い方」の概念を捉える。 2.ボディトークでは、体のしこりをほぐす動きの中で、心と体のつながりを感じ、自分自身の心と体を整える。 3.空手の技法を通して、呼吸の重要性ならびに体の重心を再確認し、正しい体幹づくりの基礎を築き、無駄のない動きができるようになることを目指す。 4.沖縄の伝統芸能である琉球舞踊を通して、丹田の意識について学ぶ。 以上の、各専門分野における実践の中で自己開発の可能性を広げる。 |
| ■到達目標 |
| ・生来備わっている基本的身体機能（身体構造と仕組み）の再認識。一人ひとりの自己観察力、自己認識力を高める。 ・「より良い自分の使い方」を習得する。様々な身体活動における観察を通し、各専門分野への応用。 ・体が変われば息の使い方も変化する。息の中に心の在り方が現れる。自分自身の体をほぐすことでの気づき。 ・武の身体技法の学習を通して、体の重心を再確認し、正しい体幹を身につける。しなやかで伸びのある動きが出来るようになることを目指す。日本の伝統芸能に共通する丹田を知る。 |
| ■授業計画・方法 |
| 《前期》 《後期》 １.ガイダンス １.ボディトーク④ ２.アレクサンダー・テクニークの基本的原理 ２.ボディトーク⑤ ３.身体の基本構造と機能① ３.琉球舞踊① ４.身体の基本構造と機能② ４.琉球舞踊② ５.身体と心のはたらき① ５.空手① ６.身体と心のはたらき② ６.空手② ７.「自己の使い方」の探究①自己開発 ７.空手③ ８.「自己の使い方」の探究②自己開発 ８.空手④ ９.「自己の使い方」の探究③自己開発 ９.空手⑤ 10.「自己の使い方」の探究④自己開発 10.管打楽器を専門とする講師による実践的（集中授業で行う）① 11.「自己の使い方」の探究⑤自己開発 11.管打楽器を専門とする講師による実践的（集中授業で行う）② 12.「自己の使い方」の探究⑥自己開発 12.管打楽器を専門とする講師による実践的（集中授業で行う）③ 13.ボディトーク① 13.管打楽器を専門とする講師による実践的（集中授業で行う）④ 14.ボディトーク② 14.管打楽器を専門とする講師による実践的（集中授業で行う）⑤ 15.ボディトーク③・前期総括 15.後期総括 定期試験を実施しない 定期試験を実施しない |
| ■履修上の留意点（授業以外の学習方法を含む） |
| ・本授業の身体活動を行い易い体操着に類する服装で参加のこと。 ・琉球芸能大合奏室の舞台に上がるため、靴下を持参のこと。 ・ボディトークでは床に横たわるため、フェイスタオルまたはバスタオルを持参すること。 |
| ■成績評価の方法・基準 |
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【方法】 平常点 70％ レポート 30％ |
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【基準】 到達目標を観点として、履修規程に定める「授業科目の成績評価基準」に則り評価する。 |
| ■教科書・参考文献（資料）等 |
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□教科書 担当教員が配布する。 |
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□テキスト 担当教員の指示による。 |
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□参考文献 担当教員の指示による。 |