| 科目コード | 授業科目名 | 単位数 | 学期 | 授業区分 | |
| 52188 | 副科ピアノⅡ（表） | 1 | 後期 | 実技 | |
| 受講年次 | 担当教員名 | ||||
| 音楽表現専攻（ピアノコース除く）1年次 | ○小沢麻由子、小杉裕一 | ||||
| ■テーマ |
| ピアノの基本的奏法を習得する。 |
| ■授業の概要 |
| ピアノ奏法の習得が、各自の専門領域や楽器等の音楽的技量の向上に肝要であるので、継続して学習し、より高度な演奏技術を習得できるよう指導する。連弾で合奏のアンサンブル奏法も学習する。 |
| ■到達目標 |
| ・長調並びに短調の音階及びカデンツを学習し、基本的な運指法を習得する。 ・個々の習熟度や達成度に応じた課題曲を設定し、対位法的作品の演奏技術を学習する。 ・連弾にも再度取り組み、合奏の基本や伴奏の演奏技法を研究する。 ・試験は♯♭5つまでの長短調音階及びバロックの自由曲。 |
| ■授業計画・方法 |
| １.副科ピアノⅠの試験結果を振り返り、バロック作品の中から個々の習熟度や達成度に応じて、 最適な課題曲を個別に決定し、より難易度の高い音階にも取り組む。 ２.ニ長調及びロ短調の音階を復習し、課題曲の譜読みを確認する。 ３.変ロ長調及びト短調の音階を復習し、課題曲を片手ずつ学習する。 ４.イ長調及び嬰へ短調の音階を復習し、課題曲を両手でゆっくり演奏できるよう学習する。 ５.変ホ長調及びハ短調の音階を復習し、ポリフォニー作品の構造を分析し演奏に反映させる。 ６.ホ長調及び嬰ハ短調の音階を復習し、各声部が独立した表現が出来るよう学習する。 ７.変イ長調およびへ短調の音階を復習し、引き直しをせずにインテンポを保てるよう学習する。 ８.ロ長調の音階を学習し、装飾音も拍子を逸脱せずに演奏するよう学習し、連弾曲も提示する。 ９.嬰ト短調の音階を学習し、左右で異なるフレーズやディナーミクを弾き分けるよう学習する。 10.変ニ長調の音階を学習し、連弾曲のプリモを演奏して合奏のアンサンブル奏法を学習する。 11.変ロ短調の音階を学習し、連弾曲のセコンドを演奏して、伴奏の発展的技法学習する。 12.♯♭4つまでの長短調の音階を復習し、課題曲の暗譜での演奏に取り組む。 13.♯♭5つの長短調の音階を復習し、課題曲を遅滞なく演奏するよう指導する。 14.♯♭5つの長短調の音階の復習し、課題曲の音楽性と演奏技術を高めるよう学習する。 15.♯♭4つまでの全調の音階を復習し、課題曲の暗譜での演奏を確認する。 定期試験を実施する |
| ■履修上の留意点（授業以外の学習方法を含む） |
| 継続的な練習計画を立てること |
| ■成績評価の方法・基準 |
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【方法】 定期試験において、音階演奏とカデンツ及び、与えられた課題曲の暗譜の正確さ（25％）、テンポ設定（25％）、様式感（25％）、音楽性を含めた完成度（25％）等を総合的に判断し、担当教員の平均点により成績評価する。 |
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【基準】 到達目標を観点として、履修規程に定める「授業科目の成績評価基準」に則り評価する。 |
| ■教科書・参考文献（資料）等 |
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□教科書 教員の指示による |
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□テキスト 音階や個々の課題曲の楽譜は、学生自身が準備する。連弾曲の楽譜は担当教員が提示する。 |
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□参考文献 「バッハ・アンナマグダレーナのためのクラヴィア小曲集」バッハ著 全音楽譜出版社 等 |