次世代の表現者になるために 自らの手で作る力を学ぶ
将来、専門家として創作活動を行うために必要な基礎学修の中で、個性の伸長を期して主体性・独創性を重視した教育を行います。また、学内外での実践的、体験的プログラムにおいて、学生の社会性と協働精神の育成を図ります。
彫刻専攻の教育課程は、導入から専門教育まで単に造形技術の修練のみにとどまらず、将来にわたって自ら主体的にテーマを見出し、独創的な表現の探求を続けて行くための基礎的な能力育成を目的にしており、学部カリキュラム・ポリシーを基本に、教養・専門、実技・理論教育を一体的、総合的に捉えています。学修成果は、学修目標の達成度を基準に、課題等の成果物とそれに至る試行、造形思考の深さ、説得性などによって総合的に評価します。
彫刻専攻では、学生個々の創造能力育成に主眼を置き、1年次から3年次前学期を通して塑造、石彫、木彫、金属、鋳造、テラコッタ等の基本的な技法と理論を修得します。また、古典から近現代にいたる彫刻とその周辺の歴史を学びつつ、3年次後学期から自己のテーマに基づいて、より実践的な展示発表を前提とした制作を行い、4年次では、前・後学期ごとに明確な計画を立てて制作し卒業作品とします。
彫刻専攻の教室・アトリエは、1年次から大学院まで、学年を越えた共通の学習・制作の現場となっており、下級生は上級生との交流の中で多くを学ぶ環境にあります。 また、大学と社会の関わりを実践的に学ぶため、展覧会、シンポジウム等を行い、さらに広く国際的な視野を培うため、海外の芸術大学や卒業生の留学先等との国際交流を積極的に進めるなど、活気に満ちた教育環境づくりに専攻を挙げて取り組んでいます。
埼玉県出身 彫刻専攻4年（2025年10月現在）
私が本学へ進学を決めた理由は豊かな自然のなかでのびのびと制作ができる環境に惹かれそのような環境であれば成長できると考えたからでした。 実際環境から受ける影響を日々感じています。 また、本学の彫刻専攻がもつ1番の利点は様々な素材を基礎から触れることができる点です。 対応できる先生方や環境施設が設備されているからこそ基礎から専門的なことまで知識と技術を習得できる環境が揃っています。 基礎を身につけることで制作において視野や選択肢が広かったと感じており大変貴重で有難い環境だと思います。 そして少人数制であるため先生方との距離感も近く直接相談することができ、いつも親身になってアドバイスして下さる先生方には助けられてばかりです。 総合的にみても本学へ進学したのは良い選択だった思います。
彫刻専攻では、将来、彫刻を中心に造形芸術の様々な分野で活躍し社会に貢献できる作家、教育者など専門家になれる人材の育成を目指します。基礎的な観察力、造形力、立体表現能力を備え、自己を深く見つめ自然や社会との関係を思索し、何よりも造形行為と自己の将来を肯定的に重ね合わせることのできる人を求めています。
亜熱帯気候の沖縄県の自然、文化、歴史などの環境のもとで、多くの同世代との出会いや芸術作品との出会いと刺激から、豊かな創造性や思考を持つ人材が育つことを願っています。卒業後、彫刻や美術の制作、表現を通して自己の将来を築いていけるように、それぞれの表現に必要な制作方法、知識、創造性を身に付け、社会で活躍できる人材を育成します。卒業生、在学生の活躍として2026年秋に完成する首里城復元に彫刻部門で木彫刻、石彫刻、龍頭棟飾り等の復元作業に従事し、大きく貢献しました。少人数の専攻ですが自らの人生を切り開くために必要な専門分野の養成に取り組んでいます。
